為深入貫徹國家教育數字化轉型戰略，全面提升縣域信息技術學科教師的專業素養與教學實踐能力，方城縣教育體育局于2024年暑期，精心組織并開展了為期一周的信息技術學科教師繼續教育專項培訓。此次培訓聚焦前沿技術、課程改革與課堂實踐，旨在打造一支適應新時代教育發展需求的高素質信息技術教師隊伍。

一、 精準定位，聚焦核心需求
本次培訓對象覆蓋全縣中小學信息技術骨干教師及學科帶頭人，共計百余人參與。教體局在培訓前期進行了廣泛調研，緊密結合當前中小學信息技術課程標準、人工智能教育進課堂的趨勢以及教師在教學中遇到的實際難題，科學設計了培訓課程。內容不僅包括計算機基礎運維、網絡安全管理、辦公軟件高級應用等鞏固模塊，更重點引入了Python編程入門、人工智能通識、智慧課堂工具應用（如互動白板、在線測評系統）、跨學科項目式學習（STEAM）設計等前沿與實踐性內容，確保培訓“接地氣、有實效、面向未來”。

二、 多元模式，注重實踐產出
培訓采用“專家引領+實操訓練+小組研討+成果展示”的多元化模式。邀請了省內高校計算機教育專家、一線教學名師及優秀教研員進行專題授課。理論學習環節，專家們解讀了教育數字化政策與學科發展方向；實操機房內，教師們人手一機，在講師指導下進行編程調試、課件制作、資源平臺操作等實戰練習，學習氛圍濃厚。小組研討環節，參訓教師按學段分組，圍繞“如何設計一堂生動有趣的信息技術課”、“如何利用數字工具支持其他學科教學”等議題展開頭腦風暴，分享教學智慧。

三、 強化應用，服務教學一線
培訓特別強調成果轉化與實際應用。要求每位參訓教師結合所學，完成一份信息化教學設計方案或開發一個適用于本學期教學的數字資源（如微課、交互式課件、學習小程序原型）。在培訓最后的“成果工作坊”中，優秀作品得到了展示與點評，這些成果將直接應用于新學期的課堂教學，真正實現“學以致用，訓有所成”。教體局還建立了線上研修共同體，為教師們提供持續的交流與資源支持平臺。

四、 展望，筑牢發展根基
方城縣教體局相關負責人表示，信息技術教師的專業能力是推動區域教育高質量發展的關鍵動能。此次暑期培訓不僅是知識的更新與技能的充電，更是一次教育理念的刷新。它有效提升了教師們利用信息技術優化教學、創新模式的能力，為深入推動“課堂革命”，構建“互聯網+教育”新生態奠定了堅實的人才基礎。方城縣將繼續完善教師信息技術能力提升的長效機制，定期開展分層、分類的精準培訓，助力每一位教師成為學生數字時代的合格引路人，賦能方城教育現代化邁向新臺階。